《普通高中课程方案》与《高等学校学习指导要领》比较研究[日语毕业论文]

摘要 高中教育仍然是基础教育,它起着上连高等教育下连义务教育的承上启下的作用,在整个国民教育体制中有独特的地位与价值。本论文就中日普通高中课程方案中的课程目标、课程设置、实施与评价进行对比研究,揭示中日普通课程方案的异同,对深入认识中国和日本的教育体制和政策提供参考。从研究结果来看,可以了解到中国比较注重学生的社会责任感、正确思想与课

摘要

高中教育仍然是基础教育,它起着上连高等教育下连义务教育的承上启下的作用,在整个国民教育体制中有独特的地位与价值。本论文就中日普通高中课程方案中的课程目标、课程设置、实施与评价进行对比研究,揭示中日普通课程方案的异同,对深入认识中国和日本的教育体制和政策提供参考。从研究结果来看,可以了解到中国比较注重学生的社会责任感、正确思想与课程开发的养成,但中国的课程设置与课程评价方式较单一,而日本则强调教育环境的构成与学生自主性的培养,课程设置与课程评价方式也比较多样。

关键词:中日高级中学;课程方案;比较研究

目次

摘要

要旨

1.はじめに1

2.先行研究1

3.中国と日本の高等学校課程方案の概要3

3.1中国2017年「普通高等学校課程方案」3

3.2日本2018年「高等学校学習指導要領」3

4.課程目標について4

4.1中国の場合4

4.2日本の場合5

4.3中日課程目標の比較6

4.3.1課程目標の類似点6

4.3.2課程目標の相違点6

5.課程設定について7

5.1中国の場合7

5.2日本の場合7

5.3中日課程設定の比較8

5.3.1課程設定の類似点8

5.3.1課程設定の相違点9

6.課程の実施と評価について9

6.1中国の場合10

6.2日本の場合10

6.3中日課程の実施と評価の比較12

6.3.1課程の実施と評価の類似点12

6.3.2課程の実施と評価の相違点12

7.終わりに12

参考文献14

………………………………………………………

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作者: 免费论文网

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