关于复合动词「~かける」和「~かかる」习得的考察_日语论文.doc

そこで、本稿では、先行研究を踏まえ、中国人日本語学習者の習得の過程に浮かび上がってきた誤用現象に注目し、意味の多様性に富み、生産性が高い複合動詞「~かける」と「~

要旨

 

「かける」「かかる」は、本動詞として多くの意味を持ち、使用頻度の高い動詞であり、その意味・用法も多岐にわたっている。それらが動詞連用形に接続したときの複合動詞「~かける」「~かかる」も前項動詞との組み合わせにより、様々な意味で使用され、興味深い。

本稿では、杭州師範大学における日本語学科の四年生を対象とし、複合動詞「~かける」と「~かかる」の習得状況を解明するために調査を実施することを通じ、学習者の習得状況を究明する。その上で、中国で使用されている主な教科書の問題点を解明し、教育の立場から試案を提案する。

 

キーワード: 複合動詞; 「~かける」; 「~かかる」; 習得; アンケート調査

 

目次

要旨

中文摘要

1 はじめに-4

1.1 研究動機と目的-4

1.2 研究方法-5

1.3 先行研究と本研究の立場-5

2 複合動詞「~かける」と「~かかる」に関する中国人日本語学習者の使用実態と問題点-7

2.1 使用実態についての調査-7

2.1.1調査対象者-7

2.1.2調査方法-7

2.1.3調査内容-8

2.2 調査結果及び考察-9

2.3調査結果に現れた誤用に関する考察-12

2.3.1誤用の分類と問題点-12

2.3.2適切な使い方の説明-13

2.3.3まとめ-14

3 日本語教育への応用-15

3.1中国で使用されている教科書における「~かける」と「~かかる」の扱い方と問題点-15

3.1.1主な教科書での取り扱い-15

3.1.2問題点-16

3.2 教育の立場からの試案-17

4 おわりに-17

参考文献-18

謝辞-19

…………………………………………………………

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作者: 免费论文网

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