浅谈动词「しめる」的多义性[日语论文]

摘要 认知语言学认为,语言不是与生俱来的,而是人类通过视觉,嗅觉,触觉等一系列具体的体验,在认识和改造世界的过程中,在和环境相互作用的基础上获得的交流方式。认知语言学以语义研究为中心,尤其以多义语的多义性研究为重点,从认知语言学来看,多义语的多个义项之间不是独立存在的,而是以家族相似性联结起来形成语义的范畴。这个语义范畴有核心意义和边

摘要

认知语言学认为,语言不是与生俱来的,而是人类通过视觉,嗅觉,触觉等一系列具体的体验,在认识和改造世界的过程中,在和环境相互作用的基础上获得的交流方式。认知语言学以语义研究为中心,尤其以多义语的多义性研究为重点,从认知语言学来看,多义语的多个义项之间不是独立存在的,而是以家族相似性联结起来形成语义的范畴。这个语义范畴有核心意义和边缘意义,但边缘意义是从认知语言学的意向图式、隐喻、换喻等认知机制中派生出来的。

多义动词在词汇中占有很大比重。而且,从日语的语言特征来说,动词比其他的词汇数量相对较少,用比较少的动词来表达大量的语言信息,由此造成日语中多义性动词大量存在。本文以多义动词「しめる」为例,通过家族相似性、意像图式、原型范畴等认知语言学理论,详细分析了「しめる」的多义性。希望通过研究,给其他学习日语的人提供对日语的多义语学习有效的模式。

关键词:认知语言学;多义性;しめる;语义扩张

目次

摘要

要旨

はじめに1

1認知言語学は多義語に関する先行研究2

2本文の理論基礎4

2.1多義語の意味拡張4

2.2カテゴリー化とプロトタイプ理論5

2.3イメージスキーマ6

3「しめる」の語義認知考察8

3.1「しめる」の語源意味8

3.2「しめる」の多義性についての分析9

3.2.1原型カテゴリー理論に基づく分析9

3.2.2イメージスキーマに基づいての分析10

おわりに12

参考文献13

謝辞14

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作者: 免费论文网

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